高中培训收费-深耕课改强师能 蓄力赋能促成长—

　　为全面落实“三新”背景下高考制度改革，深入践行新课标理念，强化课堂教学改革创新，持续提升教师专业素养与教学能力，扎实筑牢高中非毕业年级教学根基，推动高中教育质量稳步提升，12月9日-10日，县教育局依托静宁县普通高中学科教学人才培养（名师工作室成员提升培训）项目（第二批），组织全县高中部分学科教师开展专题培训，培训分别在静宁一中、静宁二中和文萃中学进行。

　　本次培训紧扣教学核心需求，精准锚定教师能力提升关键点，特邀省市学科专家和教学名师授课，内容涵盖新课标核心素养解读、教材重难点剖析、高效备考策略、深耕课堂实践等专题模块。专家们以深厚的专业积淀、鲜活的课例示范，深入浅出拆解教学痛点，细致讲解教学方法与实操策略，既有前沿教育理念的传递，又有落地可行的教学路径指引，为参训教师搭建起理论与实践衔接的桥梁。

　　甘肃省中学数学教学专业委员会理事长，西北师范大学兼职博士生导师，中国教育学会中学数学教学专业委员会理事蒋老师，以《基于“新课标，新教材，新高考”的高考复习》和《基于核心素养的高中数学教学》为题，从理论到实践，从解读题目到解决问题，围绕七个方面系统讲解了基于核心素养下高中数学教学中需要注意的问题，精准剖析了目前高三备考复习中存在的问题及切实可行的策略与方法，有效解决了教师所面临的核心问题与真实困惑；兰州市第二十七中学正高级教师，全国五一劳动奖章获得者、甘肃省特级教师、甘肃省陇原名师、甘肃省骨干教师、甘肃省教育科学研究院兼职教研员、甘肃省教育厅教师培训专家冯老师作了《准确理解教材内容 全面提升教学能力》讲座，讲座围绕高考命题方向与课标核心要求，强调教师需跳出浅层教学，深度剖析知识本质，通过研读高考真题把握命题规律，聚焦教材内容，梳理清晰的教学逻辑。要善于利用陌生信息创设教学情境，以此锻炼学生的信息提取与分析能力，助力学生掌握关键学科能力，最终实现教考有效衔接，让教学更贴合高考导向；兰州市教育科学研究所教研室主任、中学语文学科教研员、甘肃省特级教师、教育部“国培计划”专家库成员朱老师解读了《素养导向的教学与实施》，以核心素养培育为核心，立足学科本质与育人价值，聚焦学生关键能力与必备品格养成，关注课堂教学目标与活动设计，深化情境创设与探究实践，推动知识传授向能力提升、价值塑造转型，促进学生全面可持续发展。

　　甘肃省物理学会理事、兰州市物理教研员、中学正高级教师王老师通过《基于教材的高考备课策略》讲座，聚焦核心考点梳理知识体系，深挖教材例题变式拓展，注重知识串联与易错点辨析，精准对标考纲夯实基础，不断优化解题思路，有力提升应试技巧；榆中一中英语正高级教师、特级教师、甘肃省骨干教师、陇原名师、金城名师杨老师在《大单元背景下英语教学的设计与思考》和《三新背景下课堂教学的坚守与突破》讲座中，以高中英语课程标准作为切入点，分析了课程目标、课程结构、课程内容等方面的变化，深度剖析大单元教学提出的背景本质、内涵特征和发展意义，具体分析了英语教学中的困惑、教师应具备的基本素养和学科核心素养，提出在英语教学中要注重人文性，更新教学观念，培养学生自主学习意识，在课堂教学中实现新的突破；甘肃省基础教育课程教材专家工作委员会成员，西北师范大学教育专业学位兼职博士生导师、硕士生导师，西南大学专业学位研究生校外导师张老师从自身成长经历谈生物教师的专业发展，以《深耕课堂丰盈思细研心向高远》为题作了讲座，通过讲故事的形式，启迪参训教师在教学中要抓住课堂，做有心人、勤快人，重视教学研究和实践育人，通过学生的实践活动，提升课堂教学质效，助力学生全面发展。

　　此次专题培训是我县全面加强高中教师队伍建设，提升教师课堂教学能力的重要举措，为教师相互交流、学习研讨搭建了良好平台，对持续深化全县高中教育教学改革、实现教育高质量发展起到积极作用。下一步，县教育局将持续聚焦教师专业成长需求，常态化开展精准化、效能化培训，不断夯实师资根基，为全县教育事业优质均衡发展注入强劲动力。

　　全县高中（含完全中学、职中）高一、高二级数学、英语、物理、化学等6门学科420余名教师参加培训。

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